大家好，面试技巧主要包括听写和什么相信很多的网友都不是很明白，包括面试技巧主要包括听写和什么两种也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于面试技巧主要包括听写和什么和面试技巧主要包括听写和什么两种的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
1.音乐基础知识一级都考什么
主要考试内容为：唱、练耳、乐理。
一级范围如下：笔试部分一、听辨大、小调音阶测试范围：C自然大调、a自然小调、a和声小调二、听辨、听写音级测试范围：C自然大调：第I级至第VII级a自然小调：第I级至第VII级三、听辨、听写音程测试范围：C自然大调和a自然小调中的大二度、小二度、大三度、小三度、纯五度和纯八度音程四、听辨、听写***测试范围：C自然大调和a自然小调中的各级原位大、小三***五、听辨节拍测试范围：2/4拍、3/4节奏：二分音符、四分音符、八分音符、附点二分音符、附点四分音符加八分音符、四分休止符口试部分一、模唱单音测试范围：C自然大调及其关系小调（a自然小调）二、构唱音阶测试范围：C自然大调、a自然小调、a和声小调三、模唱音阶免测试四、模唱音程测试范围：与本级笔试部分听辨、听写音程范围相同五、模唱***测试范围：与本级笔试部分听辨、听写***的范围相同六、模读节奏测试范围：与本级笔试部分听写节奏的内容相同七、视唱测试范围：谱表：高音谱表音域：从中央C开始，上行一个八度内调性：C自然大调、a自然小调拍子：2/4、3/4节奏：二分音符、四分音符、八分音符、附点二分音符、附点四分音符加八分音符及四分休目符音程：大、小二度，大、小三度，纯五、纯八度。
2.音基考试考什么
音基1级主要考音阶、音级、音程、***、节奏、调式这些乐理知识。
同时考察考生的识谱能力、视唱能力、听辨能力、音乐表情控制、节奏控制、乐句控制、节拍把握等等全方面音乐能力。音基1级参考书的一些特点： 1、化整为零：将复杂的音基知识化整为零，一张卡片一个知识点，简洁明。
2、趣味：每个知识点正、背设计，构成问答形式，可以作为游戏与考察使用。 3、方便：卡片形式方便携带，是老师和学生可以随身、随时、随地使用的知识卡片。
4、鼓励：每个知识点后附赠奖励贴纸，对于鼓舞学生信心和肯定学习成绩有很好的作用。扩展资料：新音基为中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试，两本教材，包括乐理视唱练耳分册和音乐常识分册。
这次音基改革更多突出在对儿童音乐感受能力、鉴赏能力、判断能力的培养上。另外新音基加入了音乐欣赏部分--音乐常识分册。
这里主要学习对各种乐器、声乐曲、器乐曲的识别与听辨，让学生更全面的接触音乐，了解音乐。参考资料：百度百科-新音基百度百科-音基考级。
3.新音基都考什么
新音基考试内容如下：
1、笔试部分：
一、视听辩部分
1）看图辨别乐器
2）听辨乐器
3）听辨歌唱声部
4）听辨演唱形式
5）听辨民族民歌
6）听辨各国名歌
二、音乐基础知识部分
1）书写谱号、音名、唱名
2）听写节奏
3）听写旋律和书写模进
4）听辨构写音程
5）听辨构写***
6）识别记号
7）识别音乐术语
2、口试部分：视谱即唱
试唱考核为新谱，书中没有相同条目，但程度与教材所学内容相当。
新音基为中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试，两本教材，包括乐理视唱练耳分册和音乐常识分册。这次音基改革更多突出在对儿童音乐感受能力、鉴赏能力、判断能力的培养上。
4.音基考试考什么
音基1级主要考音阶、音级、音程、***、节奏、调式这些乐理知识。同时考察考生的识谱能力、视唱能力、听辨能力、音乐表情控制、节奏控制、乐句控制、节拍把握等等全方面音乐能力。
音基1级参考书的一些特点：
1、化整为零：将复杂的音基知识化整为零，一张卡片一个知识点，简洁明。
2、趣味：每个知识点正、背设计，构成问答形式，可以作为游戏与考察使用。
3、方便：卡片形式方便携带，是老师和学生可以随身、随时、随地使用的知识卡片。
4、鼓励：每个知识点后附赠奖励贴纸，对于鼓舞学生信心和肯定学习成绩有很好的作用。
扩展资料：
新音基为中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试，两本教材，包括乐理视唱练耳分册和音乐常识分册。这次音基改革更多突出在对儿童音乐感受能力、鉴赏能力、判断能力的培养上。
另外新音基加入了音乐欣赏部分--音乐常识分册。这里主要学习对各种乐器、声乐曲、器乐曲的识别与听辨，让学生更全面的接触音乐，了解音乐。
参考资料：
搜狗百科-新音基
搜狗百科-音基考级
5.作为一名河南音乐艺考生,听辩考试如何准备
准备：不同类型的听辩曲目有不同的记忆方法，作为考生首先要弄清考试时都会出现哪几种类型的曲目。
一般来说，学校招生简章都会给一个大概的范围或是参考曲目。普遍来说，音乐听辩考试分为以下几类：中国传统音乐（按照民歌、戏曲、器乐等分类）中国近现代音乐（按照歌曲、器乐、歌剧等分类）西方音乐（按照时期进行分类）世界民族音乐（按照地域、国家进行分类）。
缩小范围法这个方法在使用上有些类似选择题中的排除法，在听到音乐后，马上脑海里能够判断它是哪个国家的、歌曲还是器乐、具有什么时期的特点等，逐渐缩小选择范围，再在范围内进行音乐曲目判断，最终确定曲目名称、作曲家的答案。优点：考试时免不了会有一些紧张，也许平时听的比较熟悉的音乐会突然想不起来曲目名字，这时缩小范围法就会帮助生逐渐想起答案。
6.音乐考试考什么
特长展示和回答考官问题
特长展示：主要考察考生在音乐表演（演奏或演唱）、表现方面的能力或音乐创作方面的
能力。考生可根据自己的特点选择演奏一首器乐曲（各种中、西乐器不限，除钢琴外其他乐器
自备）或演唱一首声乐曲（唱法不限），曲目自定。
这项考试的目的不只是考查学生在音乐演奏或演唱方面的技能，而且还注重考查考生对音
乐的感受，理解与表现力。因此，考生应注意，在曲目的选择与表演时应能够符合上述几方面
的要求，发挥自己的特长。避免一味追求演奏或演唱的技术难度与技巧而忽略音乐的风格、表
现力和完整性。
回答考官问题：考官会根据考生的自身特点、学习情况、学习背景等提出问题。问题涉及
音乐基础知识、音乐常识、与考生所报考专业相关的基础知识、综合素质等方面。注重考察考
生在专业学习方面的基本素养、临场反应能力及思考问题的角度等各方面的能力。
复试（面试环节）
考试内容
1.单音、音程、三***、七***（***带转位）、节奏及旋律模唱
2.视唱（两个升降号以内）
考试形式
1.单音听辨：考官在钢琴上先给出标准音，然后在不同音区弹奏不同音高位置的音。每
个音弹三遍，考生在三遍内用“啊”或“啦”发音唱出老师所弹音的音高。考生听完第一遍后
即可开始作答。考官根据考生模唱的准确性和快捷程度进行判分。
2.音程听辨：考官在钢琴上先给出标准音，然后在不同的音高位置弹奏和声音程。每个
音程弹三遍，考生在三遍内用“啊”或“啦”发音从低到高依次唱出考官所弹音程中的音高。
考生听完第一遍后即可开始作答。考官根据考生模唱的准确性和快捷程度进行判分。
3.三***听辨：考官在钢琴上先给出标准音，然后弹奏不同种类的三***（大三***、
小三***、减三***、增三***等及其转位）。每个***弹三遍，考生在三遍内用“啊”或
“啦”发音从低到高依次唱出老师所弹***中的各个音高。考生听完第一遍后即可开始作答。
考官根据考生模唱的准确性和快捷程度进行判分。
4.七***听辨：考官在钢琴上先给出标准音，然后弹奏不同种类的七***（大小七和
弦、小小七***、减小七***、减减七***等及其转位）。每个***弹三遍，考生在三遍内用
“啊”或“啦”发音从低到高依次唱出老师所弹***中的各个音高。考生听完第一遍后即可开
始作答。考官根据考生模唱的准确性和快捷程度进行判分。
5.节奏听辨：考官先给出考生所听节奏条目的速度，然后在钢琴上用标准音弹奏或用嘴
演唱出节奏条目。每条节奏给三遍，要求考生在三遍内用“哒”发音正确模唱出所听节奏。考
生听完第一遍后即可作答。考官根据考生所模唱节奏的正确性、完整性、流畅程度和快捷程度
进行判分。
6.旋律模唱：老师在钢琴上弹奏一段旋律，每段旋律共弹三遍（前半部分一遍，后半部
分一边，从头到尾一遍）。要求考生在三遍内用“啦”发音模唱出所听旋律。考生听完第一遍
后即可开始模唱。考官根据考生所模唱旋律的正确性、完整性、流畅程度和快捷程度来判分。
7.视唱：考生以抽签方式从预先准备好的视唱曲目中任意抽取一条（五线谱或简谱都
可），当场准备半分钟左右。在老师给出标准音、视唱曲目中第一个音高及主***后用固定唱
名法或首调唱名法准确唱出该条旋律。考官根据考生所模唱旋律的音准、节奏感、完整性、乐
感和流畅程度来判分。
7.音乐学考试音乐常识
1、笔试笔试分为100分。
笔试内容突出理论与实践相结合，以学科专业知识、教材教法为主，并涉及教育学、心理学和新课标等理论知识（不指定教材），其中学科专业知识占80%，理论知识占20%。 2、专业技能测试音乐、体育职位所有考生均要求参加专业技能测试，成绩为50分。
3、其他必修的乐理试唱练耳和第2专业等等（主要看你学的第二专业是什么咯。）专业技能要考乐器，一般都是你自备1到2首演奏曲目一首练习曲考试时还会考视奏能力也就是考官给你谱你用3-5分钟时间读谱然后演奏。
8.音乐特长生升高中都考什么
一、考试的性质和目的江苏省普通高校招生音乐类专业统考是全国普通高考的一个重要组成部分，其宗旨是本着公平公正的原则，通过科学、严谨的考试方法和手段，以达到对考生专业水平及素质进行客观、准确评定的目的，以利于各高校根据本校艺术专业的培养要求，全面衡量、择优录取音乐类各专业新生，更好地培养合格的、符合社会需求的艺术人才。
因此，考试科目设置要求具备相关专业选录人才的共性，试题难易程度适中，并利于成绩评定。二、考察要求通过考试来考察考生的音乐听觉能力、识谱能力、演唱或演奏能力；考察考生掌握音乐理论基础知识的情况。
三、考试科目 1.基本乐科：视唱（面试）、练耳和基本乐理与音乐常识（笔试）三项均考，基本乐科满分为130分。 2.主试科目：声乐或器乐，只需任选一项。
如选考两项，则得分高的项目为主试科目，另一项自动降为加试科目。主试科目满分为260分。
3.加试科目：声乐或器乐（要求加试科目必须与主试科目不同），满分为20分。基本乐科和主试科目必考，加试科目可由考生根据自身情况选考。
专业总成绩满分为410分。四、考试内容和形式（一）声乐考试内容和形式 1.考试目的声乐是考生的主考科目或加试科目之一，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现等。
2.考试内容考生在考前必须自报三首歌曲，考试时由考生自选一首作为主唱考试曲目，计算机考试系统随机抽取另一首作为加唱考试曲目。两首歌曲演唱时间总体不超过5分钟。
3.考试要求（1）声带无毛病，能够运用良好的发声方法进行演唱。（2）用较准确的语音（普通话、方言、外国语言）演唱。
（3）歌剧咏叹调须用原调演唱。（4）可自带伴奏或自弹自唱，不得用音像制品伴奏。
如需考场伴奏，考生须提供乐谱。 4.考试形式面试，钢琴伴奏现场演唱。
（二）器乐考试内容和形式 1.考试目的器乐是考生的主考科目或加试科目之一。通过考试考察考生的演奏水平。
2.考试内容（1）乐器种类：中外各类乐器。（2）考生在考前必须自报两首乐曲，考试时由考生自选一首作为主奏考试曲目，另一首作为加奏考试曲目。
两首乐曲演奏时间总体不超过8分钟。 3.考试要求（1）演奏流畅、准确。
无不良演奏习惯及明显失误。（2）能感悟音乐作品，准确把握音乐风格。
4.考试形式面试，现场演奏（可自带伴奏，但不得用音像制品）。（三）视唱练耳考试内容和形式 1.考试目的视唱练耳是每位考生入学考试的必考科目之一，通过视谱即唱和听辨听写能力的测试来考察考生的音准感、节奏感、音乐表现能力以及读谱能力，从而衡量考生是否具备学习音乐的素质和条件。
2.考试内容、要求和形式（1）视唱①考试内容。视唱曲2-3首，每首长度约8-16小节；C大调、a小调或C宫系统五声性调式，适当运用辅助性变化音；2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常见节拍形式；简单节奏组合为主，包含切分音、三连音等较复杂节奏类型；音域在小字组a到小字二组e之内。
②考试要求：掌握各种常用音符、附点音符、休止符的时值和切分音、三连音、弱起节奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等节拍；每条视唱演唱时音高、节奏准确，速度前后一致，富有音乐感；并能清晰地划拍或击拍视唱。③考试形式。
面试，视谱即唱。电子文本试题，简谱、五线谱两种谱式（可任选一种）；准备时间2分钟左右；电子文本试卷由监考人员从试题库中随机调出，一人一卷。
开始考试前由主考评委在钢琴上给出该曲调的主***及第一个音。（2）练耳①考试内容。
听记音组、音程、***、节奏及旋律等。音组听记：以自然音级为主，适当加入变化音，在五线谱上记出正确的音高（听前给出标准音或音组的第一个音）。
和声音程听记：在五线谱上记出音程的音高或判断音程的性质。***听记：判断***的性质或在五线谱上记写***的音高。
节奏听记：用2/4、3/4及4/4拍。节奏包含常用附点音符、切分音、三连音和休止符以及连线的运用等。
旋律听记：调性：C大调、a小调；节拍：2/4、3/4、4/4；节奏：常用形态。②考试要求。
根据播放音响给出的试题，要求考生对听到的音组、音程、***、节奏及旋律能正确判断和听辨听记。③考试形式。
录音播放试题，卷面笔试。（四）基本乐理与音乐常识考试内容和形式 1.考试目的基本乐理与音乐常识是考生的必考科目之一。
通过测试考察考生所掌握的音乐基础知识及其运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力，鉴定考生是否具备进入高等院校音乐专业学习的音乐理论基础。 2.考试内容（1）基本乐理音与音高（基本音级、变化音级、变音记号、音的分组等）；音律（十二平均律、半音、全音、等音）；记谱法（各种音符与休止符、谱表、谱号等）；节奏节拍（常用节拍的识别、变拍子以及音值组合法）；音程（各种音程的理解、识别与构成；调式中的音程）；***（各种三***及属七***的理解、识别与构成；调式中的***）；西洋大小调式（自然、和声、旋律调式；调号、音阶构成、平行调、同主音调及调式分析）；中国民族调式（五声调式、调号、音阶构成、同宫系统调、同。
9.
推荐两本书1、《高考音乐强化训练西方音乐名家名作主题听辨卷》2、《高考音乐强化训练·中国音乐名家名作主题听辨卷》下面是一些音乐常识，也是需要知道的内容。
百度一下“音乐常识考试复习题”就出来了。1.《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。
2.《国际歌》的词作者是欧仁·鲍狄埃（法），曲作者是比尔·狄盖特（法）。 3.《我的祖国》是影片《上甘岭》的插曲，由乔羽作词，刘炽作曲。
4.《翻身的日子》是一首民乐合奏曲，由朱践耳作曲。 5.《要做共产主义接班人》是一首优秀的儿童歌曲，由喻成功、余远荣作词作曲。
6.音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要。 7.《澧水船夫号子》是湖南民歌，《放马山歌》是云南民歌，《脚夫调》是陕西民歌，《茉莉花》是江苏民歌，《沂蒙山小调》是山东民歌，《交城山》是山西民歌，《军民大生产》是陇东民歌，《小河淌水》是云南民歌，《太阳出来喜洋洋》是四川民歌。
8.中国民歌的主要形式有劳动号子、山歌、小调三大类。 9.《红星歌》是电影《闪闪的红星》的主题歌，是一首童声合唱曲，由邬大为、魏宝贵作词，傅庚辰作曲。
10.《早晨》是一首笛子独奏曲，由赵松庭作曲。《瑶族舞曲》是一首根据瑶族民歌改编而成的民族器乐曲，由铁山、茅源作曲。
11.《春江花月夜》是一首典雅优美的抒情性古曲，全曲共分为十段：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水云深际、渔歌唱晚、回澜拍岸、桡鸣远濑、欵乃归舟和尾声。 12.欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。
欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。 13.刘天华是江苏江阴人，我国优秀的民族作曲家、演奏家和音乐教育家，主要代表作有《病中吟》《月夜》《空山鸟语》《光明行》等二胡独奏曲。
14.常见的民族乐器有笛子、二胡、板胡、筝、唢呐、扬琴、柳琴、三弦、琵琶等。其中竹笛一般分为曲笛和梆笛两大类。
15.民族乐队常见的编制形式有民族管弦乐队、丝竹乐队、吹打乐队、芦笙乐队等，其中以民族管弦乐队最常见。民族管弦乐队又分为管乐器组、弓弦乐器组、拨弦乐器组和打击乐器组四个部分。
16.聂耳，云南玉溪人，原名聂守信，是我国著名的人民音乐家。主要代表作有歌曲《卖报歌》《大路歌》《毕业哥》《义勇军进行曲》及民乐合奏曲《金蛇狂舞》。
17.《铁蹄下的歌女》是聂耳为影片《风云儿女》所写的插曲。 18.贺绿汀，湖南邵东人，我国著名的作曲家、音乐教育家，主要代表作有歌曲《游击队歌》《嘉陵江上》、管弦乐曲《晚会》《森吉德马》、钢琴曲《牧童短笛》。
19.声乐的演唱形式有独唱、齐唱、重唱、对唱、合歌、轮唱等。声乐曲的体裁形式有颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、摇篮曲等。
20.器乐的表演形式有独奏、齐奏、重奏、对唱、合奏等。器乐曲的体裁形式有交响曲、组曲、协奏曲、序曲、室内乐、前奏曲、进行曲、幻想曲、奏鸣曲、回旋曲、变奏曲等。
21.《拉网小调》是日本民歌，《桔梗谣》是朝鲜民歌，《梭罗河》是印度尼西亚民歌，《小杜鹃》是波兰民歌，《伏尔加船夫曲》是俄罗斯民歌，《红河谷》是加拿大民歌，《桑塔·露琪亚》是意大利民歌，《克里门泰因》是美国民歌。 22.《雨打芭蕉》是一首由筝、高胡、扬琴三重奏的民间乐曲。
23.郑律成，朝鲜人，作曲家，主要代表作有歌曲《中国人民***军歌》《延安颂》、歌剧《望夫云》等。 24.贝多芬，德国人，世界最著名的作曲家之一，代表作有交响曲9部，其中第三交响曲称为《英雄交响曲》、第五交响曲称为《命运交响曲》、第六交响曲称为《田园交响曲》、第九交响曲称为《合唱交响曲》。
另有钢琴协奏曲5部、钢琴奏鸣曲32首、小提琴奏鸣曲10首、弦乐四重奏16首、管弦乐曲《埃格蒙特》及大量的声乐曲等。 25.《欢乐颂》是贝多芬第九交响曲的主题合唱歌曲，《献给爱丽丝》是贝多芬的特性钢琴曲。
26.舒柏特，奥地利作曲家，被世人誉为“歌曲之王”。主要代表作有歌曲《魔王》《野玫瑰》《鳟鱼》、声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》《冬之旅》、交响曲《b小调（未完成）交响曲》、钢琴曲《军队进行曲》、钢琴五重奏《鳟鱼》等。
27.莫扎特，奥地利作曲家，被誉为“天才音乐家”，主要代表作有歌剧《费加罗的婚礼》《唐·璜》《魔笛》、交响曲《bE大调交响曲》《g小调交响曲》及钢琴曲《土耳其进行曲》等大量作品。 28.《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰·施特劳斯的代表作，他被誉为“圆舞曲之王”。
29.德沃夏克，捷克作曲家，主要作品有《e小调第九（自新大陆）交响曲》《b小调大提琴协奏曲》《狂欢节序曲》和歌剧《水仙女》等。 30.柴可夫斯基，俄国作曲家，主要代表作有歌剧《奥涅金》《黑桃皇后》、舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》、交响曲《第五交响曲》《第五交响曲》《第六b小调（悲怆）交响曲》及《bb小调第一钢琴协奏曲》《B大调。
10.高考报音乐专业要考试的内容是什么
高考报音乐专业考试内容和要求： 1、声乐演唱。
（1）考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现能力等。（2）考试要求：考生自备歌曲三首，内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。
考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。演唱时间不超过6分钟。
（3）评分标准：考官通过对考生的演唱技巧（40%）、音准节奏（20%）、语言风格（20%）、台风表现（20%），给予综合评分。考生不能自带伴奏。
每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱（五线谱）。 2、乐器演奏。
（1）考试目的：通过考生的乐器演奏，测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。（2）考试要求：①键盘乐器（钢琴、双排键电子琴、手风琴）——练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。
②管弦乐器——一套音阶、琶音（弦乐加奏双音音阶）；练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）；西洋打击乐：自备小军鼓练习曲一首；自选马林巴（自备练习曲或乐曲一首）或定音鼓（自备练习曲或乐曲一首）。③民族乐器——自备乐曲三首，抽考其中两首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。
（3）评分标准：考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性（60%），技术把握的准确性（40%），给予综合评分，成绩评定采用百分制。乐器演奏采用无伴奏形式（考生不得自带伴奏，考场也不提供伴奏）。
3、乐理。（1）考试目的：通过考试，检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。
（2）内容与要求：①音符休止符（高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律）。②常用符号（速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语）。
③节奏节拍（拍号、音值组合）。④音程***（各类音程***的原转位、调内音程***的构成和解决）。
需要一门主，一门辅助，音乐和文化课程。一个主要科目：声乐（声乐，钢琴，小提琴，大提琴，琵琶，二胡，手风琴等）。
如果是声乐，专业是声乐，可以分为美声唱法或民族歌唱，或流行歌唱。各个学院和大学刚刚开始从原始生态学中招收学生。他们可以根据自己的专业和不同学院的要求选择一个。一般来说，他们需要准备4到6首歌曲。
音乐高考是我国高考的一种考试方式，一般由各省自主进行，考生需完成当年高考报名和专业考试报名手续，具体考试时间由各地自行决定，一般在统一高考时间前的半年内进行。任何人只要能参加普通高考，就能参加音乐高考。文化录取分数线大概比普通高考分数线低100-150分左右。
扩展资料：
一般音乐院校的录取规则各有不同，不过主要分以下几类：
1、音乐专业优先录取：文化课和音乐专业成绩均通过该校的分数线后，按专业进行排名依次录取。
2、音乐专业和文化相加录取：文化课和音乐专业加试均通过该校的分数线后，按文化和音乐专业相加后排名依次录取。
3、按音乐专业和文化的一定比例综合录取：文化课和音乐专业加试均通过该校的分数线后，按文化和专业的一定比例相加综合录取。比如一般大学。
高考音乐生报名条件：
1、拥护四项基本原则、热爱祖国，遵纪守法；
2、具有高中毕业文化程度或同等学历，身体健康、未婚。（现大部分专业不再有年龄限制）报考表演、编剧、作曲、导演、史论专业，年龄不超过30周岁，婚否不限；
3、报考其他专业，年龄不超过25周岁；有特殊贡献与才能的公民，经所在单位推荐，报考各专业的年龄可适当放宽、婚否不限。
符合上述条件的国家和集体企事业单位的职工，经所在单位批准，可以报考。中等艺术学校的应届毕业生、军队战士经大军区级政治部批准、非艺术类中等专业学校和技工专业的毕业生工作满两年者，经所在单位批准可以报考。
参考资料来源：百度百科--音乐高考
多邻国英语测试是什么？
Duolingo English Test，中文称为多邻国英语能力测试，是一个在家便可完成英语测试的考试平台，为有留学计划的学生提供语言水平证明。
测试为在线进行的，可随时在带有摄像头的电脑上进行测试，且无需预约。测试采用的是计算机自适应技术，可根据考生的水平来调节测试问题的难度。
目前，全球已经有超过800所大学和暑期课程认可多邻国英语测试的成绩，其中美国共有600多所大学、加拿大79所、英国目前有7所大学，甚至在美国前30名的综合性大学中，就有哥伦比亚大学、耶鲁大学、斯坦福大学、芝加哥大学等多所顶尖大学接受该成绩。
下面为部分承认成绩的院校：
测试费用
多邻国测试只需$49美元即可进行测试并获得结果，可使用所有主要的信用卡来付款，并且在中国地区也接受支付宝支付，但是要注意记得在付款后的30天内参加测试。
考试内容
该考试共有四种题型，考试中四种题型的题目交替出现，最后还有一个Interview Session。
1阅读
阅读分为两部分，第一个是单词选择题，一个是单词填空题。
单词选择题
单词选择题就是在一堆单词中选出正确的英语单词。每道题时间为一分钟。
一共六道题，目的在于考察词汇量，单复数、过去式变化等。
单词填空题
单词填空题就是在一段文字内，补全缺少字母的单词，让整段文章完整，考试时间为3分钟。
2口语
口语的题型包括但不限于：念出屏幕的句子以及看图说话，一共七道题，考察语调和读音等内容。
3写作
写作题型包括但不限于：用一到两句话来描述图片以及根据问题使用50-100字来回答等。
4听力部分
听力题型包括但不限于听写句子和听力选择题，每道题时间为一分钟，一共七道题。可听三遍，句子长短在8秒以内。
5面试部分
面试题：考试模式类似托福口语的T1、T2题。每道题有30秒的准备时间和30-90秒的回答时间，30秒后随时可以结束回答。考试题有两种呈现形式，一是左侧为文字，二是左侧为音频。面试题目类型为故事描述类和图片描述型，答题的同时会录像。题目包括最喜欢的动物，有什么冒险经历，还有看图说话等。
系统内会根据你的回答习惯与内容，用统计机器人算法来对学生来啊进行评分。记住，不会的问题也不要不写，跳过不答比写错了还要严重。
考试准备：
1注册
要在官网进行注册需要一个可正常使用的邮箱即可。
2免费样题
可以在官网找到免费样题，可在网站和APP（Duolingo Test APP）上看（但是要注意但是，免费的样题里没有朗读句子和Interview Session的哈）。
3需要准备的内容
在考试的时候要注意的一个很重要的一点就是浏览器的问题，目前多邻国支持的浏览器有
多邻国官网可以在国内直接登录。
但要注意的是考试时一定要使用最新版本的浏览器，假如出现技术问题，要及时邮件联系Duolingo方面。
（建议在测试以前，先体验测试样题，以确认你的电脑和浏览器操作正常。并且，样题测试时间比真实的认证测试短得多，因此，样题的预估得分不一定能准确反映您的英语熟练程度。）
4电脑配备要求
前置摄像头、麦克风、扬声器。
5身份认证证件
身份证、护照、驾照中的任何一种即可。同时为了认证你的测试结果，你需要提交一张身份证件的照片，以便验证你的身份。
6考试注意事项
考试时请一定注意需要遵循以下规则：
考试结果
整个测试需要大概45分钟-60分钟，成绩将在48小时之内发往注册时的邮箱。
同时，同学们也可以登录多邻国的官网以查看完整的测试记录和结果。
如果同学觉得没有考好，可以选择再次参加，但是要注意，从参加测试完成的当天起，最多可以在30天内收到两次测试的认证结果，但是如果测试结果不被认证，则不会被计入此限制。
多邻国考试特点：自适应题型
1.只有五种题型符合自适应难度。
2.难度自适应运作机制。
3.考试题型解析
4.130+高分复习攻略
如果需要更多更详细的备考攻略及考试技巧可以关注考而思随时提问哦。
一、面试题型
公务员考试的面试题型相对于笔试试题而言，表现出简单、不规范、开放性的特点。简单是指面试的问题设置相对较易，不会出现对某种专业知识的深入考查，因为它是一种双向交流，与日常谈话有一定的共性，所以内容多涉及日常生活中常见问题的处理，而不会考较对某个专业学科的理解深度，不规范是指在题目表达上没有固定模式，主考官可以根据需要以不同方式进行提问，问题也欠缺固定答案，考生可以根据自己的理解作答；开放性是指题目设计上多采用可以让应考者有充分发挥空间的提问方式，尽量避免类似于“是否”类这样的封闭性问题，目的在于使考生有更多时间和机会进行表达，凸显自己的素质和能力。
1.背景性问题
通常是有关应考者背景的问题。在面试开始时，往往用3～5分钟时间来了解应考者在工作生活方面的一般情况、教育和工作背景等方面的问题。此类问题主要有三个方面的作用：一是让应考者放松，自然进入面试情境，形成融洽交流的面试气氛；二是验证和澄清简历上的有关个人信息；三是为后续的面试提问提供引导，便于深入面试。
问题样例：
（1）请你用5分钟时间简要介绍一下自己的成长经历。
（2）请简要谈谈自己的理想，包括长期的和近期的、以及如何使自己的工作事业符合自己的理想。
（3）请谈谈你近两年的工作（或学习）情况以及有何经验、教训。
2.智能型问题
智能型问题是通过对比较复杂的社会热点问题的讨论，考查应试者的综合分析能力，也在一定程度上考查应试者对社会的关心程度。这类题一般不是要应试者发表专业性的观点，也不是对观点本身正确与否做评价，而主要是看应试者是否能言之成理。
问题样例：
（1）北京市现有数万下岗职工，他们的再就业是一个很大的难题。然而，每年却有上百万外地人在北京打工，挣走了上百亿的人民币。请分析一下造成下岗职工再就业难的原因，并简单谈谈你认为合适的解决办法。（是否能够全面地分析问题，论点鲜明，论据充分、恰当，论证严密，考虑问题有深度且有独到的见解，言之成理。）
（2）目前社会上“献爱心，捐助危重病人”的活动很多，你是怎样看待这个问题的？（不仅谈到了“爱心、互助”的意义，而且能一步提出我国医疗制度现状及改革、发展方向，则表示该应试者考虑得较深。）
（3）你是如何看待我国《反分裂国家法》的颁布、实施的？（看考生是否关注国家政治形势，能否理解重要法律颁布的意义，能否理解国家政策的走向。）
3.意愿问题
意愿性问题是考查应试者的求职动机与拟任职位的匹配性、应试者的价值取向和生活态度。
问题样例：
（1）根据专业和能力情况看，你可选择的职业范围很广，为什么选择国家机关而且特别选择了我部门呢?（考官可就事业追求和现实生活需要两方面对应试者加以追问，甚至给应试者以压力，考查其自我情绪控制能力，并尽可能全面了解应试者对事业和生活方面的真实要求，再与职位能提供的条件和要求相比较。）
（2）你为何想离开原工作单位?又为什么报考现在的岗位?这次报考倘若未被录用，你将有何打算?（报考动机是否符合拟任职位所需条件，应试者是否对报考的工作岗位有正确认识和强烈动机，是否能正确对待挫折，并抱有积极的生活态度。）
（3）很多人都选择下海经商来赚大钱，你为何要来报考薪酬不高的公务员职业呢？（观察应试者的人生态度，是否明白公务员职业的价值和挑战所在。）
4.知识性问题
知识性问题主要是考查应考者对所要从事的工作所必需的一些一般性的和专业性的知识的了解和掌握。知识性问题包括一些常识性的知识和专业性的知识。常识性的知识是指从事该工作的人都应具有的一些常识，例如一个财会人员应了解一些必要的财务制度，一个人事经理应了解必要的劳动人事制度和法规。专业知识指专业领域的专门知识。
问题样例：
（1）gsm通讯系统是怎么回事?
（2）网络的调试工作应该怎样进行?
（3）如何理解间接正犯的构成？
对于此类问题的回答并没有什么窍门，只有靠应考者自己平时的积累和扎实的基础。
5.压力性问题
这种问题通常是故意给应考者施加一定的压力，看看其在压力情境下的反应，以此考查应考者的应变能力与忍耐性。此类问题可能会触及应考者的“痛处”。
问题样例：
（1）据说你工作三年已换了四个单位，有什么证据可以证明你能在我们单位好好干呢?
（2）你的领导让你送一份急件给某单位，第二天却发现送错了单位，可领导不但不承担错误，还生气地指责你马虎大意。此时，你会怎样表白自己，既不影响工作，也不加剧你与领导之间的矛盾?
（3）你在学校的成绩并不怎么好，我们担心你是否不适合我们单位的工作，你怎么能让我们相信你确有能力呢？
6.连串性问题
连串性问题一般也是为了考查应考者的压力承受性，包括在有压力的情境中的思维逻辑性和条理性等，但也可以用于考查被试者的注意力、瞬时记忆力、情绪稳定性、分析判断力、综合概括能力等。
问题样例：
（1）你的外语和专业知识水平都很高，为何不去外企?公务员现在工资并不高，而且已取消了实物分房，你能忍受公务员的清苦生活吗?如果工作后发现自己的作用不能正常发挥怎么办?
（2）我想问三个问题，第一，你为什么想到我们单位来?第二，到我们单位后有何打算?第三，你报到工作几天后，发现实际情况与你原来想像的不一致时你怎么办?
（3）你来××市有多久了？熟悉这里的环境吗？你知道××部门在哪里吗？因为我们可能经常要与他们打交道，你可能因此而要去登门拜访？如果不知道，你多长时间能熟悉周边环境？打算用什么方法进行呢？
对于此类问题，应考者应该有思想准备，特别是对自己的选择究竟是怎么考虑的，要如实反映，不要说大话、空话，要从自己的价值观和志向方面对自己进行剖析。
7.引导型问题
这类提问主要用于征询应试者的某些意向、需求或获得一些较为肯定的回答。如涉及薪资、福利、待遇、工作安排等问题，宜采取此种提问方式。
问题样例：
（1）到单位两年后才能定职，你觉得怎么样?
（2）如果我们单位有时周末只能休息一天，你能接受吗？
（3）你上班后的前两个月可能要到外地出差，你可以做到吗？
8.迂回型问题
当主试者觉察应试者不太愿意回答某个问题而又想有所了解时，可以采取声东击西的策略。
例如，对于“政治问题”许多人不愿真正表白自己的观点，此时可以迂回地提问：“你的伙伴们对这个问题或这件事是怎么看的?”应试者因此会认为说的不是自己的意见，说出来不会暴露自己的观点，因而心情放松地说了一大通，其实其中许多都是他自己的观点。
9.行为型问题
行为型问题是用于考查应试者行为技巧和能力的试题形式，如考查人际交往的意义和技巧，组织协调能力，人际交往能力，特别是解决平级组织间矛盾问题的能力，以及着重考查其人际沟通以及与同事建立信任关系等行为技巧和能力。
问题样例：
（1）在你的工作经历中可能出现过这样的情况，你所在的组织（如单位、科室、班级、工作组等）与另一兄弟组织之间产生了矛盾或冲突，要由你来参与解决，如果有，请你举例谈谈整个情况。
追问①：请谈谈当时遇到什么问题?
追问②：你的任务是什么?
追问③：你采取了哪些措施?
追问④：最终的效果如何?
（2）生活、工作中需要与各种各样的人交往，请你回忆一下，你遇到的最难打交道的一个人或几个人；为了把事情办成，你做了哪些努力?结果如何?从中你得到了什么经验没有？
二、面试的测评要素
测评要素是指要对考生进行测评的项目。测评要素分为通用测评要素和部门自设要素。通用要素是必考内容，所占比重超过60%。在公务员录用面试。
